Granskingsmetodikk (E-SAM600)

Innhold

Emnet består av en faglig teoretisk del som gjennomføres som ca 6-7 dagsseminarer, og et prosjektarbeid der studentene i grupper på 3-6 skriver en prosjektoppgave på ca 35 sider. Prosjektoppgaven er blant annet en analyse av granskinger som allerede er gjennomført. I prosjektarbeidet analyserer en de gjennomførte granskingene i lys av pensum, det vil si de teorier og metoder som blir belyst i seminarene. I dagsseminarene blir følgende tema tatt opp: Hva er hensikten med gransking? Hvem er det som driver med gransking? Hvilke hendelser og ulykker blir gransket? Regelverkskrav. Aktører og roller. Ulike perspektiver og teorier om årsaker til ulykker og hendelser. En vil gå nærmere inn på menneskelige, teknologiske og organisatoriske forhold (MTO) og STEP- metodikken der studentene selv gjør praktiske øvinger i MTO- og STEP-analyser. En vil også få en beskrivelse av AcciMap - metodikken og Avviksutredning.

Andre tema som blir behandlet er: Utfordringer i granskingen. Vitnepålitelighet. Intervjuteknikk. Hvordan forbereder og gjennomfører en intervju?

Læringsutbytte

Kunnskap:

Etter gjennomføring av emnet skal studentene ha kunnskap om hvordan ulike myndigheter og virksomheter utøver gransking av ulykker og hendelser.

Ferdigheter:

Når studentene har gjennomført emnet skal de ha metodiske ferdigheter til å kunne delta i granskingsteam innenfor spesifikke virksomheter, sektorer og risikoområder.

Generell kompetanse:

En skal forstå hensikten med gransking og få innsikt i ulike granskingsmetoder. Studentene skal også få forståelse for hvordan granskingsmetodikk må tilpasses ulike aktørers roller. Et viktig mål er at studenten får innsikt i hvordan granskingen kan bidra til økt sikkerhet gjennom læring.

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Emneansvarlig:

Faglærer:

Arbeidsformer

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur