Introduksjon til psykologi (BPS110)

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten:

• ha kunnskap om ulike psykologiske perspektiver
• ha kunnskap om ulike sentrale begreper og metodiske tilnærminger innen de ulike perspektivene
• ha kunnskap om sentrale tema som arv og miljø, hjerne og atferd, sansing og persepsjon, bevissthet, ulike typer læring, ulike former for hukommelse, språk og tenkning, intelligens, motivasjon og emosjoner, utvikling gjennom livet, sosial tenkning og sosial atferd, personlighet, helsepsykologi, avvik og psykisk lidelse

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne anvende og diskutere ulike psykologiske perspektiver på atferd, herunder kunne skille mellom ulike intrapersonlige og interpersonlige forklaringsmodeller på atferd
• kunne påvise og diskutere skillet mellom vitenskapelig, empirisk psykologi og allmennkunnskap
• kunne skille ulike psykologiske retninger, særlig med henblikk på ulikhet i innhold, fokus og metode.

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne redegjøre for, og diskutere forskjellen mellom, ulike psykologiske perspektiv og tema
• kunne redegjøre for fagets metode og vitenskapelige egenart

Denne obligatoriske aktiviteten må være godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen. Godkjenning/ikke godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 7 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning vil bli trukket fra eksamen.

Deltakelse på seminar: På seminarene skal studentene deles i grupper for å utarbeide ulike relevante temaer. Aktiv deltagelse i gruppearbeid er et krav for å godkjent denne obligatoriske aktiviteten.

Fagperson(er)

Faglærer:

Studieprogramleder:

Emneansvarlig:

Undervisningen består av forelesninger og seminar.

• Til forelesningene forventes studenten å forberede seg gjennom litteraturstudier. Anbefalt litteratur angis i forelesningsplanen.
• På seminarene behandles de forskjellige teoretiske retninger og metoder via forskjellige læringsaktiviteter. Læringsaktivitetene som brukes i seminar vil være særlig rettet mot å lese og skrive akademisk tekst, i grupper og alene.

Undervisningsspråk er norsk, men forelesninger og seminar på engelsk kan forekomme.

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.