Relasjoner, lek og læring 2 (SFP304)

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om ulike teoretiske tilnærminger til barns lek og helhetlige  læring    
• har kunnskap om ulike pedagogiske og psykologiske perspektiver  på samspill og utvikling av relasjoner  
• har kunnskap om hvordan det fysisk lekemiljøet kan bidra til å støtte opp  under barns utforsking og kreative lek, aktiv deltakelse og inkludering 
• har kunnskap om betydning av relasjonskompetanse for barns trygghet og læring    

Ferdigheter

Studenten

• kan skape trygge og inspirerende lekemiljøer, i undervisning og på SFO
• kan inspirere og engasjere enkeltbarn og grupper av barn til å prøve ut nye  leker og aktivitetar
• kan tilrettelegge det fysiske lekemiljøet slik at det inkluderer barns interesser,   deltakelse og rett til medvirkning
• kan planlegge og legge til rette for at det fysiske leke- og læringsmiljøet  utvikles i trå med barns interesser og behov 
• kan  møte barns initiativ og skapende uttrykk med respekt, engasjement og anerkjennelse

Generell kompetanse

Studenten

• kan legge til rette for et inspirerende leke- og læringsmiljø som er  tilpassa alle barns funksjonsnivå og interesser
• har kunnskap om fysisk tilrettelegging av rom, tilpassing av materiell, organisering av innhold og overganger
• kan planlegge et fysisk miljø som ivaretar barns ulike behov
• kan bruke sin faglige kompetanse til å analysere og reflektere kritisk rundt det fysiske lekemiljøet og tilrettelegging og videreutvikling av lek og  aktiviteter
• kan legge til rette for at  leke- og læringsmiljøet stimulerer til kompleks og utfordrende lek, tilpasset alder og modning.

• Obligatorisk arbeidskrav må være godkjent.
• Obligatorisk tilstedeværelse på undervisning, fysiske- og digitale samlinger (25 % fravær tillates på fysiske samlinger og digitale samlinger. Utvidet fravær kan innvilges ved søknad).
• Konsekvenser av ikke godkjente arbeidskrav er at adgang til prøving nektes. Jf. Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Stavanger (eksamensforskriften), § 2-8 nr. 3.

Arbeidskrav 

• Observasjonslogg 400-600 ord
• Fagtekst 800-1000 ord

Emnet er organisert som et samlingsbasert studium med nettstøtte.

Forelesninger, casediskusjoner, refleksjonslogger.

Arbeidsomfanget for et emne på 10 studiepoeng er stipulert til 270-300 timer.