Emne
Bytransformasjon (BYG225)
Emnet skal lære studenter hvordan de kan gjenskape eller videreutvikle et urbant område mens de balansere forskjellige verdier, planmessig krav og utformingsidealer.
Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2025-2026. Merk at det kan komme endringer.
Fakta
Emnekode
BYG225
Vekting (stp)
5
Semester undervisningsstart
Vår
Undervisningsspråk
Norsk
Antall semestre
1
Vurderingssemester
Vår
Innhold
Læringsutbytte
Etter gjennomført emne skal studentene ha
- Kunnskap om hvordan historie, karakter, funksjoner og potensialet av urbane rom eller byområder vurderes
- Forståelse for rammebetingelser og forskjellige perspektiver og interesser som påvirker utforming av byrom
- Kunnskap om hvilke kvaliteter som er viktige i et byområdet, og hvordan kan sikres i utforming
- Forståelse for valg av grunnleggende verdier, designkonsepter og tilhørende utforming
- Innsikt i brukerbehov og interesser blant forskjellige aktører.
Etter gjennomført emne skal studentene kunne
- Gjennomføre analyser av byområder, nabolag eller bysentre
- Lage ideutkast og mulighetsstudier
- Utvikle designkonsepter som er forankret i analyse og beskriver stedets potensialet og målsetting
- Utarbeide konkrete utformingsforslag som viser forståelse for dimensjoner, funksjoner og bruk
Etter gjennomført emne skal studentene ha generell kompetanse i
- Framlegg av analyser, konsept- og designforslag
- Presentasjon av prosjekter - muntlig og grafisk med tegninger, fysiske og/eller digitale modell samt beskrivelser og illustrasjoner
Forkunnskapskrav
Anbefalte forkunnskaper
Eksamen / vurdering
| Vurderingsform | Vekting | Varighet | Karakter | Hjelpemiddel |
|---|---|---|---|---|
| Mappeevaluering | 1/1 | Bokstavkarakterer |
Mappevurdering består av en individuell del gjennom egne analyser og refleksjonsoppgaver som teller 40%; i tillegg skal det leveres en gruppeoppgave med et prosjekt som fokuserer på klimanøytralitet i en gruppe. Det teller 60%.
Det tilbys ikke kontinuasjonsmuligheter på mappen. Studenter som ikke består, kan gjennomføre mappevurdering neste gang emnet har ordinær undervisning.