Kritisk tenkning i teori og i praksis (HUM100)

Dette hel-digitale kurset gir en dyptgående innføring i kritisk tenkning som både teoretisk konsept og praktisk verktøy i utdanningen. Gjennom en kombinasjon av videoforelesninger og selvstudium vil studentene utvikle en forståelse for kritisk tenkningens utvikling og betydning i historie og i pedagogiske sammenhenger. Kurset fokuserer på å gi studentene et bredt teoretisk fundament samt metodiske ferdigheter som de kan bruke for å analysere og tolke læreplaner med et kritisk perspektiv.

Studentene vil få innsikt i kritisk tenkningens rolle som et teoretisk begrep og lære hvordan de kan anvende det som en metodologisk tilnærming i undervisningen. Gjennom praktiske eksempler og refleksjonsoppgaver får de også muligheten til å reflektere kritisk over egen undervisningspraksis og å identifisere hvordan de kan bruke ulike metoder til å styrke kritisk refleksjon og tenkning i klasserommet.

Kurset legger stor vekt på selvstendig læring og kritisk lesning av fag- og forskningslitteratur, slik at studentene står bedre rustet til å videreutvikle sin egen kompetanse og tilpasse seg nye innsikter i feltet.

Etter fullført emne skal studenten:

• ha innsikt i utviklingen av kritisk tenkning som begrep og fenomen gjennom historien,
• ha dyp forståelse av kritisk tenkning både som et teoretisk begrep og som en metodologisk tilnærming i utdanningsfeltet, og
• ha bred kunnskap om arbeidsmetoder og teknikker knyttet til kritisk tenkning.

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne analysere og tolke læreplaner gjennom en kritisk tenkningsramme,
• kunne reflektere kritisk og selvstendig over egen undervisningspraksis og valg relatert til kritisk tenkning, og
• kunne anvende varierte og relevante metoder for å fremme kritisk tenkning i undervisningssammenhenger.

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne navigere i faglitteratur, forholde seg kritisk til ulike perspektiver og anvende dette i egen faglige utvikling, og
• kunne aktivt videreutvikle egen kompetanse gjennom oppdatert orientering i fag- og forskningslitteratur.

Fagperson(er)

Studiekoordinator:

Emneansvarlig:

Digitale videoforelesninger og selvstudium

Påmelding til emnet:

https://evuweb.fsweb.no/evuweb/pamelding/HUM100,2025V?inst=UIS

For mer informasjon, send e-post til: mikroemne.iks@uis.no.

Søknadsfrist: 1. mars 2025.