Relasjoner, lek og læring 1 (SFP202)

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av   

Kunnskap  

Studenten  

• har kunnskap om aktuelle teorier og forskning om barns utvikling, lek og læring   
• har kunnskap om aktuelle teorier og forskning på samspill og relasjoner 
• har kunnskap om leken som fenomen i barndommen, og ulike måter leken inngår i barns læring, jevnalderrelasjoner og forståelse av omgivelsene 
• har kunnskap om barns rett til medvirkning og deltakelse i et inkluderende miljø  
• har kunnskap om ulike pedagogiske verktøy som kan fremme barns lek og læring og hvordan disse kan brukes kreativt og kritisk 

Ferdigheter

Studenten  

• kan inngå i omsorgsfulle relasjoner med barn, preget av omsorg, sensitivitet innlevelse og anerkjennelse  
• kan framstå som en bevisst rollemodell for barn, og i samarbeid med medarbeidere og foresatte  
• kan tilrettelegge samspillsmiljøet en slik måte at det inkluderer barns interesser, deltakelse og rett til medvirkning  
• kan planlegge og legge til rette for allsidige leke- og læringsopplevelser, samt reflektere over eget arbeid i lys av rammeplan for SFO, teori og forskning  
• kan lede barnegrupper og møte barns undring og skapende uttrykk med engasjement og anerkjennelse

Generell kompetanse

Studenten  

• kan bruke sin faglige kompetanse til å analysere og reflektere kritisk rundt egen praksis.   
• kan legge til rette for, støtte og inspirere til et mangfold av leke- og læringsaktiviteter.  
• kan anerkjenne og vise respekt for alle barn uansett bakgrunn, sosial, kulturell, religiøs eller livssynsbasert tilhørighet  
• kan vise faglig innsikt i og etisk refleksjon i sammenheng med eget arbeid og i møte med tema som barns rett til medvirkning, livsmestring og bærekraft  

• Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent.  
• Obligatorisk tilstedeværelse på undervisning, fysiske- og digitale samlinger (25 % fravær tillates på fysiske samlinger og digitale samlinger. Utvidet fravær kan innvilges ved søknad).
• Konsekvenser av ikke godkjente arbeidskrav er at adgang til prøving nektes. Jf. Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Stavanger (eksamensforskriften), § 2-8 nr. 3.  

Arbeidskrav

• Refleksjonslogg 400-600 ord

Fagperson(er)

Studiekoordinator:

Faglærer:

Studieprogramleder:

Emneansvarlig:

Praksiskoordinator:

Emnet er organisert som et samlingsbasert studium med nettstøtte.

Forelesninger, casediskusjoner, refleksjonslogger.

Arbeidsomfanget for et emne på 10 studiepoeng er stipulert til 270-300 timer.