Praksis 2. trinn 30 dager (BBDPR2)

Læringsutbytte:

Studenten

• har kunnskap og erfaring i rollen som pedagogisk leder
• kan lede barn og voksne i pedagogiske prosesser
• kan reflektere kritisk over egne verdier, holdninger og væremåter og handle i tråd med barnehagens formålsbestemmelse
• kan begrunne, formidle og praktisere barnehagens samfunnsmandat og verdigrunnlag
• kan formidle kulturenes fortellinger og i samarbeid med hjemmet tilrettelegge for markering av høytider og merkedager
• kan samtale med barn om etiske, religiøse, filosofiske og livssynsmessige spørsmål
• kan stimulere til demokratiforståelse ved å utøve demokrati i praksis
• kan bruke sin faglighet til improvisasjon i lek og læring
• kan strukturere og skape miljøer som inviterer barn til estetiske opplevelser, undring, utforsking, skaperglede og lek
• kan planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere kunstneriske og kunstpedagogiske prosesser med og for barn
• kan legge til rette for kunst- og kulturopplevelser og fremme barns estetiske utvikling
• kan anvende ulike redskaper, teknikker og materialer fra forskjellige håndverkstradisjoner, deriblant samiske, og utforske disse i samspill med barn
• er en bevisst språklig rollemodell og en samtalepartner som fremmer utvikling og læring i arbeid med barnehagens innhold

Praksis i barnehagen. Det skal gjennomføres praktisk arbeid og lederaktiviteter i løpet av praksisperioden.

Det skal gjennomføres minst 8 individuelle lederdager.