Refleksjon, endring, innovasjon og mangfold (BBA303)

Emnet tar opp sentrale faglige problemstillinger fra tidligere i studiet. Sentralt står temaene mangfold, endring, kritisk refleksjon og innovasjon. Studentene skal reflektere kritisk på et abstrakt teoretisk nivå over fire kjernetemaene i barnevernspedagogens profesjonsutøvelse: barnevernfaglig kompetanse; oppvekst og familieliv; yrkesrolle, etikk og samarbeid til barnets beste; og kunnskapsbasert praksis. I dette arbeidet skal studentene ta utgangspunkt i egen praksisperiode, egen bacheloroppgave og sosialpedagogisk og barnevernsfaglig kunnskap fra tidligere i studiet. Første delen av undervisningen organiseres i form av seminarer og forelesninger om kritisk tenkning, innovasjon og mangfold. Den andre delen av undervisningen organiseres som problembasert læring med nært samarbeid med praksisfeltet hvor studenter i grupper arbeider innenfor ett eller flere av fire kompetanseområdene i barnevernspedagogens profesjonsutøvelse.

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av

Kunnskap

• Har bred og flerfaglig kunnskap om sentrale barnevernsfaglige temaer, problemstillinger og prosesser.
• Har bred kunnskap om kommunikasjon, konflikthåndtering og samarbeid i et samfunn preget av mangfold.
• Har bred kunnskap om tverrfaglig, tverretatlig og tverrprofesjonelt arbeid som foregår på barnevernsfeltet
• Kjenner til relevante fagdebatter, forsknings- og utviklingsarbeid innen barnevernsfeltet.
• Kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser som gjelder barnevernsfeltet.
• Kan oppdatere sin organisasjonskritiske kunnskap innen barnevernsfeltet.
• Kan oppdatere sin kunnskap om barnevern som fagområde. 
• Har kunnskap om inkludering, ikke-diskriminering og likestilling uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, slik at kandidaten bidrar til å sikre likeverdige tjenester for barn, unge i utsatte situasjoner og deres familier.
• Har kunnskap om samfunnsvitenskapelig metode og dets muligheter og begrensinger.
• Har digital kompetanse, deriblant kunnskap om digital sikkerhet og kan bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi både på individ- og systemnivå innen barnevernsfeltet.

​Ferdigheter

• Kan anvende erfaringer og faglig kunnskap til å støtte og veilede medarbeidere i barnevernsfeltet, samt reflektere kritisk over egen og tjenestens praksis og justere praksis under veiledning i grupper.
• Kan anvende bred og flerfaglig kunnskap og faglig skjønn til å arbeide systematisk og målrettet med å veilede barn, unge, deres foreldre og foresatte i lærings- og mestrings-, og endringsprosesser og henvise videre ved behov.
• Kan anvende faglig kunnskap til fagutvikling, kvalitetsforbedring og tjenesteinnovasjon innen barnevernsfeltet.
• Kan anvende faglig kunnskap fra barn og unge som en del av grunnlaget for å sikre barn og unges deltakelse og medvirkning.
• Kan anvende ny faglig kunnskap på en metodisk og vitenskapelig måte.
• Kan anvende kunnskapsbaserte metoder, teorier og faglig skjønn til det beste for barn, unge og deres familier.
• Kan reflektere kritisk over maktforholdet, profesjonalitet og egen rolle som yrkesutøver i møte med barn, unge og familier.
• Kan reflektere over hvordan sosiale kategorier som kjønn, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder samvirker og påvirker et individs liv.
• Kan reflektere kritisk over endrings- og innovasjonsprosesser i det barnevernsfaglige feltet.
• Kan beherske erfaringer og kunnskap til å bygge relasjoner, samarbeide og kommunisere på en måte som fremmer inklusjon, deltakelse og medvirkning hos barn og unge.

Generell kompetanse​

• Har innsikt i og kan håndtere etiske problemstillinger innen barnevernsfeltet og egen tjenesteutøvelse.
• Har innsikt i maktforholdet, profesjonalitet og egen rolle som yrkesutøver i møte med barn, unge og familier.
• Har innsikt i og kan arbeide systematisk for å sikre barn og unges deltagelse og medvirkning og kan ivareta barn, unge og familiers rettigheter og bidra til å sikre likeverdige tjenester i et samfunn preget av mangfold.
• Kan planlegge, gjennomføre, dokumentere, evaluere og formidle tiltak og tjenesteutforming med utgangspunkt i barnets beste selvstendig og sammen med andre, på en måte som fører til inkludering, ikke-diskriminering og likestilling 

Et av følgende alternativer:
Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø (BBA101)
Utsatte barn og unge (BBA102)
Velferdspolitikk og velferdsorganisering (BBA103)
Velferdsrett (BBA104)
Sosialpedagogisk arbeid med barn og unge (BBA201)
Saksbehandling i barnevernstjenesten (BBA202)
Kunnskapsbasert praksis (BBAP20)

Komplekse tema i arbeid med utsatte barn og unge (BBA301), Samarbeid og mestring av yrkesrollen (BBA302), Bacheloroppgave med forskningsmetode (BBABAC)

Denne obligatoriske aktiviteten må være godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen. Godkjenning/ikke‐godkjenning av den obligatoriske aktiviteten kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 7 dager før muntlig eksamen. Studenter som mangler godkjenning vil bli trukket fra muntlig eksamen.

Nærværskrav: Det kreves tilstedeværelse på minst 75% av nærmere definerte undervisningsaktiviter. Se kunngjøring på Canvas.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Reidun Ims

Studieprogramleder:

Erik Paulsen

Forelesninger, seminar, veiledning i grupper, selvstudium og gruppearbeid.

For å sikre kvalitet i studieprogrammet og et godt læringsmiljø for studenter og undervisere, gjennomføres det tidligdialoger i alle emner hvert semester, samt standardisert emneevaluering minimum hvert tredje år. Evalueringen av studieprogrammet og emnene er forankret i universitetets kvalitetssystem.

Article Profesjonalitet og prioritering - Makt som styringens resultat Aamodt, Ingerid, 158-179, Fokus på familien, 2, 42, 2014-06-19, 158-179, 21 sider https://www.idunn.no/doi/epdf/10.18261/ISSN0807-7487-2014-02-05View online Article Children helping to co-construct a digital tool that is designed to increase children’s participation in child welfare investigations in Sweden Blomberg, Helena ; Östlund, Gunnel ; Lindstedt, Philip Rautell ; Cürüklü, Baran, London, England, SAGE Publications, 367-392, Qualitative social work : QSW : research and practice, 2, 21, 2022-03, 367-392, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T10%3A45%3A22IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-proquest_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Children%20helping%20to%20co-construct%20a%20digital%20tool%20that%20is%20designed%20to%20increase%20children%E2%80%99s%20participation%20in%20child%20welfare%20investigations%20in%20Sweden&rft.jtitle=Qualitative%20social%20work%20:%20QSW%20:%20research%20and%20practice&rft.au=Blomberg,%20Helena&rft.date=2022-03&rft.volume=21&rft.issue=2&rft.spage=367&rft.epage=392&rft.pages=367-392&rft.issn=1473-3250&rft.eissn=1741-3117&rft_id=info:doi/10.1177/1473325021990864&rft.pub=SAGE%20Publications&rft.place=London,%20England&rft.stitle=QUAL%20SOC%20WORK&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cproquest_cross%3E2635830334%3C/proquest_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=2635830334View online Book Chapter Intersections between Body Image, Sexual Identity, and Sexual Well-Being among Gender-Diverse Youth. Brandon-Friedman, Richard A.; Snedecor, Rachel D.; & Ramseyer Winter, Virginia, Intersections between Body Image, Sexual Identity, and Sexual Well-Being among Gender-Diverse Youth., London ; New York, New York :; London ; New York, New York :, Routledge, 1 online resource (585 pages), [2021]; ©2021, 000-000, isbn:0-429-34291-8; 1-000-40865-5, 14 sider Article Self-esteem Among Young Bisexual Women in Norway: A 13-year Longitudinal Study Buer, Liliana ; Anderssen, Norman ; Malterud, Kirsti ; Kvalem, Ingela Lundin, ABINGDON, Routledge, 487-507, Journal of bisexuality, 4, 17, 2017-10-02, 487-507, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T10%3A53%3A12IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-proquest_infor&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Self-esteem%20Among%20Young%20Bisexual%20Women%20in%20Norway:%20A%2013-year%20Longitudinal%20Study&rft.jtitle=Journal%20of%20bisexuality&rft.au=Buer,%20Liliana&rft.date=2017-10-02&rft.volume=17&rft.issue=4&rft.spage=487&rft.epage=507&rft.pages=487-507&rft.issn=1529-9716&rft.eissn=1529-9724&rft_id=info:doi/10.1080/15299716.2017.1394245&rft.pub=Routledge&rft.place=ABINGDON&rft.stitle=J%20BISEXUALITY&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cproquest_infor%3E1977678905%3C/proquest_infor%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=1977678905View online Book Fosterhjemsarbeid : fra rekruttering til tilbakeføring Bunkholdt, Vigdis, Oslo, Gyldendal, 319 sider, 2022, isbn:9788205577695, Totalt 291 sider Book Chapter LGBT+ Parenting Cocker, Christine & Hafford-Letchfield, Trish, LGBT+ Parenting, London ; New York, New York :; London ; New York, New York :, Routledge, 1 online resource (585 pages), [2021]; ©2021, 000-000, isbn:0-429-34291-8; 1-000-40865-5, 10 sider Article The myth of cross-cultural competence Dean, RG, MILWAUKEE, Family Service Amer, 623-630, Families in society, 6, 82, 2001-11-01, 623-630, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T12%3A58%3A19IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-gale_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=The%20myth%20of%20cross-cultural%20competence&rft.jtitle=Families%20in%20society&rft.au=Dean,%20RG&rft.date=2001-11-01&rft.volume=82&rft.issue=6&rft.spage=623&rft.epage=630&rft.pages=623-630&rft.issn=1044-3894&rft.eissn=1945-1350&rft.coden=FASOEN&rft_id=info:doi/10.1606/1044-3894.151&rft.pub=Family%20Service%20Amer&rft.place=MILWAUKEE&rft.stitle=FAM%20SOC-J%20CONTEMP%20H&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cgale_cross%3EA80897707%3C/gale_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=230159893&rft_galeid=A80897707View online Article Heteronormativity Prevails: A Study of Sexuality in Norwegian Social Work Bachelor Programs Giertsen, Merethe, ABINGDON, Routledge, 89-101, Journal of social work education, 1, 55, 2019-01-02, 89-101, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T10%3A55%3A53IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-proquest_webof&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Heteronormativity%20Prevails:%20A%20Study%20of%20Sexuality%20in%20Norwegian%20Social%20Work%20Bachelor%20Programs&rft.jtitle=Journal%20of%20social%20work%20education&rft.au=Giertsen,%20Merethe&rft.date=2019-01-02&rft.volume=55&rft.issue=1&rft.spage=89&rft.epage=101&rft.pages=89-101&rft.issn=1043-7797&rft.eissn=2163-5811&rft_id=info:doi/10.1080/10437797.2018.1498415&rft.pub=Routledge&rft.place=ABINGDON&rft.stitle=J%20SOC%20WORK%20EDUC&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cproquest_webof%3E2217545400%3C/proquest_webof%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=2217545400View online Website Sentrale endringer i ny barnevernslov Hellevik, Pia Moum og Köhler-Olsen, Julie, Podkast https://open.spotify.com/show/2aBzmXD0QKYsqH300CUNMPView online Report Det å reise vasker øynene Helsetilsynet, 144 sider https://www.helsetilsynet.no/publikasjoner/rapport-fra-helsetilsynet/2019/det-a-reise-vasker-oynene.-gjennomgang-av-106-barnevernssaker/View online Article Online harms or benefits? An ethnographic analysis of the positives and negatives of peer‐support around self‐harm on social media Lavis, Anna ; Winter, Rachel, HOBOKEN, Wiley, 842-854, Journal of child psychology and psychiatry, 8, 61, 2020-08, 842-854, 12 sider https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T17%3A04%3A45IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-gale_webof&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Online%20harms%20or%20benefits?%20An%20ethnographic%C2%A0analysis%20of%20the%20positives%20and%20negatives%20of%20peer%E2%80%90support%20around%20self%E2%80%90harm%20on%20social%20media&rft.jtitle=Journal%20of%20child%20psychology%20and%20psychiatry&rft.au=Lavis,%20Anna&rft.date=2020-08&rft.volume=61&rft.issue=8&rft.spage=842&rft.epage=854&rft.pages=842-854&rft.issn=0021-9630&rft.eissn=1469-7610&rft_id=info:doi/10.1111/jcpp.13245&rft.pub=Wiley&rft.place=HOBOKEN&rft.stitle=J%20CHILD%20PSYCHOL%20PSYC&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/32459004&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cgale_webof%3EA630392342%3C/gale_webof%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=2426474116&rft_galeid=A630392342View online Article Reformer i barnevernet: Oppgave- og ansvarsfordeling til besvær Misund, Britt Ingunn, 1-13, Tidsskrift for velferdsforskning, 1, 25, 2022-04-22, 1-13, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T12%3A51%3A31IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-idunn_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Reformer%20i%20barnevernet&rft.jtitle=Tidsskrift%20for%20velferdsforskning&rft.au=Misund,%20Britt%20Ingunn&rft.date=2022-04-22&rft.volume=25&rft.issue=1&rft.spage=1&rft.epage=13&rft.pages=1-13&rft.issn=0809-2052&rft.eissn=2464-3076&rft_id=info:doi/10.18261/tfv.25.1.1&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cidunn_cross%3E10.18261/tfv.25.1.1%3C/idunn_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Article Vilkår for reflektert praksis i utdanningsinstitusjoner Nerland, Monika, 48-60, Nordic studies in education, 1, 26, 2006-03-10, 48-60, 12 sider https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T17%3A44%3A26IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-crossref&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Vilk%C3%A5r%20for%20reflektert%20praksis%20i%20utdanningsinstitusjoner&rft.jtitle=Nordic%20studies%20in%20education&rft.au=Nerland,%20Monika&rft.date=2006-03-10&rft.volume=26&rft.issue=1&rft.spage=48&rft.epage=60&rft.pages=48-60&rft.issn=1891-5914&rft.eissn=1891-5949&rft_id=info:doi/10.18261/ISSN1891-5949-2006-01-05&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Ccrossref%3E10_18261_ISSN1891_5949_2006_01_05%3C/crossref%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Article Interseksjonalitet i praksis: Utfordringer med å anvende et interseksjonalitetsperspektiv i empirisk forskning Orupabo, Julia, 329-351, Sosiologisk tidsskrift, 4, 22, 2014-12-03, 329-351, 22 sider https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T13%3A00%3A41IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-crossref_idunn&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Interseksjonalitet%20i%20praksis:%20Utfordringer%20med%20%C3%A5%20anvende%20et%20interseksjonalitetsperspektiv%20i%20empirisk%20forskning&rft.jtitle=Sosiologisk%20tidsskrift&rft.au=Orupabo,%20Julia&rft.date=2014-12-03&rft.volume=22&rft.issue=4&rft.spage=329&rft.epage=351&rft.pages=329-351&rft.issn=0804-0486&rft.eissn=1504-2928&rft_id=info:doi/10.18261/ISSN1504-2928-2014-04-01&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Ccrossref_idunn%3E10_18261_ISSN1504_2928_2014_04_01%3C/crossref_idunn%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Book Chapter Hva slags vitenskapelighet trenger profesjonsutøvere? Raaen, Finn Daniel, Inger Marie Lindboe (1960-) (redaktør), Hva slags vitenskapelighet trenger profesjonsutøvere?, Oslo, Universitetsforl, 327 s., cop. 2018, 61-83, isbn:978-82-15-02864-4, 23 sider pensum Article Teaching critical self-reflection through the lens of cultural humility: an assignment in a social work diversity course Rosen, Daniel ; McCall, Janice ; Goodkind, Sara, ABINGDON, Routledge, 289-298, Social work education, 3, 36, 2017-04-03, 289-298, 9 sider https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T13%3A57%3A28IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-proquest_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Teaching%20critical%20self-reflection%20through%20the%20lens%20of%20cultural%20humility:%20an%20assignment%20in%20a%20social%20work%20diversity%20course&rft.jtitle=Social%20work%20education&rft.au=Rosen,%20Daniel&rft.date=2017-04-03&rft.volume=36&rft.issue=3&rft.spage=289&rft.epage=298&rft.pages=289-298&rft.issn=0261-5479&rft.eissn=1470-1227&rft_id=info:doi/10.1080/02615479.2017.1287260&rft.pub=Routledge&rft.place=ABINGDON&rft.stitle=SOC%20WORK%20EDUC&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cproquest_cross%3E2419469134%3C/proquest_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=129.241.231.45&req.skin=primo&rft_pqid=1883583451View online Book Chapter Sosial innovasjon og tjenesteutvikling i barnevernet Slettebø, Tor og van der Meij, Ranveig, Sosial innovasjon og tjenesteutvikling i barnevernet, Bergen, Fagbokforl, 292 s., 2018, 87-108, isbn:978-82-450-2386-2, Pensum er kapittel 5 (17 sider) https://www.nb.no/search?q=oaiid:View online Article Barn i kontakt med barnevernet: Betydningen av å anerkjenne skolen som en del av barnets omsorgsmiljø Thrana, Hilde Marie ; Kojan, Bente, 29-42, BARN - Forskning om barn og barndom i Norden, 2, 38, 2020-06-30, 29-42, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T10%3A44%3A15IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-crossref&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Barn%20i%20kontakt%20med%20barnevernet:%20Betydningen%20av%20%C3%A5%20anerkjenne%20skolen%20som%20en%20del%20av%20barnets%20omsorgsmilj%C3%B8&rft.jtitle=BARN%20-%20Forskning%20om%20barn%20og%20barndom%20i%20Norden&rft.au=Thrana,%20Hilde%20Marie&rft.date=2020-06-30&rft.volume=38&rft.issue=2&rft.spage=29&rft.epage=42&rft.pages=29-42&rft.issn=0800-1669&rft.eissn=2535-5449&rft_id=info:doi/10.5324/barn.v38i2.3704&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Ccrossref%3E10_5324_barn_v38i2_3704%3C/crossref%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Book Chapter Hverdagsinnovasjon - et kompleksitetsteoretisk perspektiv Iversen, Hans Petter og Ødegård, Atle, Hverdagsinnovasjon - et kompleksitetsteoretisk perspektiv, Bergen, Fagbokforl, 299 s., cop. 2015, 135-152, isbn:9788245015874, Kapittel 8 (15 sider) https://www.nb.no/search?q=oaiid:View online Website Prop.133L (2020-2021) https://lovdata.no/pro/#document/PROP/forarbeid/prop-133-l-202021?searchResultContext=1282&rowNumber=11&totalHits=19011View online Book Sosial innovasjon - fra politikk til tjenesteutvikling Elisabeth Willumsen (1953-) (redaktør/forfatter av forord/forfatter), Bergen, Fagbokforl, 299 s., cop. 2015, isbn:9788245015874, Kapittel 2 (16 sider) Article Reflection on action: The process of helping social work students to develop their use of theory in practice Fisher, Terry ; Somerton, Jon, Taylor & Francis Group, 387-401, Social work education, 4, 19, 2000-08-01, 387-401, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T18%3A04%3A58IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-proquest_infor&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Reflection%20on%20action:%20The%20process%20of%20helping%20social%20work%20students%20to%20develop%20their%20use%20of%20theory%20in%20practice&rft.jtitle=Social%20work%20education&rft.au=Fisher,%20Terry&rft.date=2000-08-01&rft.volume=19&rft.issue=4&rft.spage=387&rft.epage=401&rft.pages=387-401&rft.issn=0261-5479&rft.eissn=1470-1227&rft.coden=SWOEEW&rft_id=info:doi/10.1080/02615470050078384&rft.pub=Taylor%20&%20Francis%20Group&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cproquest_infor%3E57484342%3C/proquest_infor%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primo&rft_pqid=57484342View online Article Gjensidig støtte som forberedelse for samskaping med sårbare familier Kobro, Lars Ueland, Aalborg University Press, 43-56, Academic Quarter | Akademisk kvarter, 24, 2022-05-20, 43-56, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T13%3A08%3A42IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-doaj_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Gjensidig%20st%C3%B8tte%20som%20forberedelse%20for%20samskaping%20med%20s%C3%A5rbare%20familier&rft.jtitle=Academic%20Quarter%20%7C%20Akademisk%20kvarter&rft.au=Kobro,%20Lars%20Ueland&rft.date=2022-05-20&rft.issue=24&rft.spage=43&rft.epage=56&rft.pages=43-56&rft.issn=1904-0008&rft.eissn=1904-0008&rft_id=info:doi/10.54337/academicquarter.vi24.7249&rft.pub=Aalborg%20University%20Press&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cdoaj_cross%3Eoai_doaj_org_article_c75f17dd24654cbeb139b7fc8a61bc0e%3C/doaj_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Article Pøbelprosjektet - godt sosialt entreprenørskap Rasmussen, Ingeborg, 11-19, Praktisk økonomi og finans, 1, 32, 2016-05-06, 11-19, https://bibsys-ur.userservices.exlibrisgroup.com/view/uresolver/47BIBSYS_UBIS/openurl-XYEUBIS?ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_id=10_1&ctx_tim=2022-11-30T13%3A01%3A17IST&ctx_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&url_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com-idunn_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=P%C3%B8belprosjektet%20-%20godt%20sosialt%20entrepren%C3%B8rskap&rft.jtitle=Praktisk%20%C3%B8konomi%20og%20finans&rft.au=Rasmussen,%20Ingeborg&rft.date=2016-05-06&rft.volume=32&rft.issue=1&rft.spage=11&rft.epage=19&rft.pages=11-19&rft.issn=1501-0074&rft.eissn=1504-2871&rft_id=info:doi/10.18261/issn.1504-2871-2016-01-03&rft_id=info:bibcode/&rft_id=info:hdl/&rft_id=info:lccn/&rft_id=info:oclcnum/&rft_id=info:pmid/&rft_id=info:eric/&rft_dat=%3Cidunn_cross%3E10.18261/issn.1504-2871-2016-01-03%3C/idunn_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E,language=eng,view=UBIS&svc_dat=viewit&user_ip=10.16.56.134&req.skin=primoView online Website Ulike former for innovasjon Rønning, R., Universitetsforlaget, 2021, https://doi.org/10.18261/9788215046235-2021-09View online

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1