Økonomi og administrasjon - bachelorstudium

Målet med bachelorprogrammet i økonomisk-administrative fag er å utdanne brukerorienterte og reflekterte yrkesutøvere som er kvalifiserte til å ivareta økonomiske og administrative arbeidsoppgaver i privat næringsliv, organisasjoner og offentlig sektor.

Målgruppe

Alle studenter som har generell studiekompetanse, kan søke opptak. Minst to år med matematikk fra videregående skole anbefales som forkunnskaper.

Studiets varighet, omfang, nivå

Målet med bachelorprogrammet i økonomisk-administrative fag er å utdanne yrkesutøvere som er kvalifiserte til å ivareta økonomiske og administrative arbeidsoppgaver i privat næringsliv, organisasjoner og offentlig sektor.

Studieprogrammet er delt inn i fire hovedområder. Disse er:

1. Bedriftsøkonomisk analyse
2. Administrasjonsfag
3. Samfunnsøkonomi
4. Metodefag

De overordnede læringsutbyttebeskrivelsene for disse områdene er:

• Bedriftsøkonomisk analyseStudenten skal ha kunnskap om hvordan virksomheter finansieres, være i stand til å vurdere nye investeringer, kunne analysere inntekter og kostnader, vite hvordan økonomiske styringsverktøy brukes og kunne utarbeide og analysere regnskap.
• AdministrasjonsfagStudenten skal kunne gjennomføre strategiske analyser, forstå hvordan organisasjoner fungerer og ha kunnskap om hvordan de kan organiseres og ledes. Studenten skal også ha kunnskap om hvordan produkter og tjenester kan utvikles og markedsføres.
• SamfunnsøkonomiStudenten skal forstå hvordan et lands økonomi kan påvirkes av for eksempel endringer i etterspørselen, myndighetenes politikk, internasjonale forhold eller teknologisk utvikling. Studenten skal videre ha kunnskap om og kunne analysere ulike konkurransesituasjoner ut fra en bedrifts ståsted.
• MetodefagStudenten skal ha et godt metodegrunnlag i matematikk, statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder. Studenten skal kunne anvende kunnskapene og ferdighetene på et bredt spekter av økonomisk-administrative problemstillinger. Metodefagene skal slik sett bidra til at læringsmål i de andre fagområdene nås.

 

Generelt skal studenten ha forståelse for bedriften, bedriftens mål og dens plass i det

økonomiske system.

Innpassing / - overgangsordninger

Studenter med eksamener innenfor økonomi/revisjonsfag fra andre utdanningsinstitusjoner kan, etter opptak til bachelorstudiet i økonomisk-administrative fag, søke innpass for disse eksamenene ved Universitetet i Stavanger. Søknaden leveres ved semesterstart og må dokumenteres med karakterutskrift og emnebeskrivelser/fagplan. Hver søknad blir behandlet individuelt.

Arbeids- og undervisningsformer

I studieprogrammet blir det brukt varierte arbeidsformer som forelesninger, obligatoriske og frivillige oppgaver (individuelle og gruppeoppgaver), innlegg på seminar/forelesning, forberedelser til muntlig eksamen, bedriftsbesøk og besøk i offentlige institusjoner.

Vurderingsformer

Vurderingsformene varierer fra emne til emne. Noen emner bruker underveisvurderinger, andre bare sluttvurderinger. Se emneomtalen for det enkelte emnet for å få nøyaktig angivelse av type vurdering som er valgt.

Alle emner bruker bokstavkarakter A-F.

Privatister

Bachelorprogrammet i økonomisk-administrative fag er ikke åpent. Enkelte emner i studiet er likevel åpne for privatister. Hvilke emner dette gjelder, framgår av den enkelte emnebeskrivelse.

Annen informasjon

Alle emner benytter den elektroniske læringsportalen Its learning for kommunikasjon mellom lærer og student, utveksling av notater, samarbeid mellom studenter, opplysninger om opplegg mm. Det innebærer at studentene har tilgang på undervisningsmaterialet uansett hvor de befinner seg så lenge de har internettilgang.

Læringsutbytte

Etter endt studieprogram forventes det at studenten skal

• ha grunnleggende faglig innsikt, analytisk trening og problemforståelse innen økonomisk administrative fagområder.
• ha faglig grunnlag for å ivareta økonomiske og administrative oppgaver i privat og offentlig sektor samt organisasjoner.
• være i stand til å identifisere, analysere og vurdere rammer for og konsekvenser av

- beslutninger og

- prosjekter innenfor privat og offentlig virksomhet.

• ha opparbeidet særskilt kompetanse innenfor valgt fordypningsoppgave.
• ha utviklet vilje og evne til innovativ tenkning og entreprenørskap. 

Studiet skal danne grunnlag for livslang læring.

Hva kan du bli?

Emneevaluering