Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning

Dette er et toårig masterprogram med integrert Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). På studiet får studentene inngående kunnskap om læring og undervisning, og om skolen som læringsarena, i tillegg til fordypning i et profesjonsrelevant fag og fagområde gjennom arbeidet med masteroppgaven. Første året består av det ordinære PPU-programmet. Andre studieår skal studentene først ta 30 studiepoeng med masteremner, før de til slutt skal skrive en masteroppgave på 30 studiepoeng. Emnene i det andre året er hentet fra masterprogrammene ved Institutt for kultur- og språkvitenskap (historie og historiedidaktikk, nordisk og lesevitenskap samt engelsk og Literacy Studies).

Studenter som ved opptak allerede har fullført PPU, skal søke om innpass for dette og studiepermisjon og begynne på masteremner først høsten 2026.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten har

• avansert fagkunnskap innenfor et profesjonsrelevant fag og fagområde
• avansert kunnskap innen fagdidaktikk knyttet til undervisning og læring i det enkelte fag
• erfaring med planlegging av gjennomføring av et selvstendig vitenskapelig arbeid og kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet
• inngående kunnskap om skolen som læringsarena og rammebetingelser som ligger til grunn
• kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner, samiske elevers særlige rettigheter og status, ungdomskultur, og ungdommers liv og læring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster

Ferdigheter

Kandidaten kan

• analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer og kritisk anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder
• analysere læreplaner og læringsressurser og legge til rette for læring innenfor læreplanens tverrfaglige tema «Bærekraftig utvikling»
• bruke relevante metoder for forskning på en selvstendig måte og kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• bruke varierte og relevante arbeidsmåter i undervisningen, og tilpasse opplæringen i faget slik at den tar hensyn til elevenes ulike behov og læringstempo, deres interesse for faget og evne til abstrakt tenkning
• planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på forskning og erfaring

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
• videreutvikle egen kompetanse og analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
• kommunisere faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner til elever, kollegaer og foresatte
• kritisk reflektere over profesjons- og forskningsetiske spørsmål
• bygge relasjoner og samarbeide med relevante aktører

Fagplan

Studieprogrammets første år (60 studiepoeng) vil i sin helhet bestå av eksisterende allmennfaglig PPU. For ettfaglige studenter, altså studenter som har fordypning i norsk, engelsk eller historie, og ikke har minimum 60 studiepoeng i et annet skolefag inngår emnet PPU211 Felles fag- og yrkesdidaktikk. Skolen i samfunnet - ledelse av lærings- og utviklingsarbeid (15 studiepoeng).

I tillegg til 7,5 x 2 studiepoeng fagdidaktikk består det første året av 45 studiepoeng som er felles for alle.

Det andre året består av 30 studiepoeng i emner på masternivå i fag (norsk, engelsk eller historie) og masteroppgave på 30 studiepoeng.

Dette er et fulltidsstudium over to år, men man kan søke instituttet etter opptak om overgang til deltidsstudium over fire år. Fulltids- og deltidsstudenter har felles undervisning.

Studenter som ved opptak allerede har fullført PPU skal søke om innpass for dette og studiepermisjon og begynne på masteremner først høsten 2026.

Rammeplan

https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2015-12-21-1771

Hva kan du bli?

Denne masteren kvalifiserer til arbeid som lærer på trinn 5 – 13. Det vil si mellomtrinnet i barneskolen, ungdomsskolen, videregående skole, og i voksenopplæring. I tillegg til arbeid i skolen vil en med den pedagogiske kompetansen en lærerutdanning gir være attraktiv innen flere ulike arbeidsområder både innen offentlig og privat sektor.

Etter fullført profesjonsrettet master med integrert PPU er det mulig å søke seg videre til doktorgradsstudier (Ph.d.)