Sosialfag - masterstudium

Samfunnsmessige endringer og økt globalisering fordrer at de sosiale profesjonene justerer og utvikler seg for å møte de nye utfordringene som følger av disse endringsprosessene. De sosiale fagene, særlig sosialpedagogikk og sosialt arbeid, bygger på teoretisk, empirisk og normativ vitenskap og legger grunnlag for sosialfaglig praksis.

Studiets intensjon er å utvikle studentenes kompetanse i å reflektere vitenskapelig over aktuelle sosialfaglige problemforståelser og handlingsformer. Både den internasjonale utviklingen på området og utviklingen av den skandinaviske velferdsmodellen krever høyere kompetanse når det gjelder problemforståelse og utforming av tiltak.

Studiet har en klart definert vitenskapelig og forskningsorientert tilnærming, med stor vekt på problemorientering, skriftlighet og utøving av selvstendig forskningsarbeid. Gjennom dannelse av en kritisk undersøkende og reflekterende holdning til ideologier, teorier og tiltak i det sosialfaglige feltet, skal studentene kvalifiseres til å kunne bidra til å utvikle disse på et kreativt, nyskapende, konstruktivt og vitenskapelig vis.

Læringsprosessen tilrettelegges gjennom undervisning i obligatoriske og valgfrie emner, selvstendige studier og gjennom en større masteroppgave.

Læringsutbytte

Etter endt studium skal kandidaten ha følgende totale læringsutbytte i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten

• har avanserte kunnskaper om fagområdets vitenskapelige teorier og metoder og har inngående forståelse for forskningsfronten innen det sosialfaglige feltet
• kan identifisere sosialfaglige utfordringer og sette disse inn i en større teoretisk og samfunnsmessig kontekst
• kan analysere sosialfaglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjon, egenart og plass i samfunnet.

Ferdigheter

• kan kritisk analysere behov og interesser hos individer og grupper som er i utsatte sosiale og/eller pedagogiske situasjoner
• kan vurdere, planlegge og iverksette ulike sosialfaglige tiltak
• kan anvende relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte
• kan gjennomføre et selvstendig avgrenset forsknings- og/eller utviklingsprosjekt under veiledning og i overensstemmelse med gjeldene forskningsetiske normer.

Generell kompetanse

• kan reflektere kritisk og selvstendig over sosiale og etiske verdier og normer og relasjoner
• kan anvende vitenskapelige tenke-, arbeids- og skrivemåter
• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og vitenskapelig erkjennelse innen det sosialfaglige feltet
• kan bidra til nytenking og innovasjonsprosesser.

Fagplan

Masterprogram i sosialt arbeid og sosialpedagogikk utgjør 120 studiepoeng over 2 år.

Emner fra andre masterprogram ved UiS eller emner fra andre universitet/høgskoler vil kunne godkjennes som valgemner dersom disse er tematisk og nivåmessig relevante. Det gis også mulighet for å søke fritak fra valgemner på grunnlag av tidligere gjennomførte studier, dersom disse er tematisk og nivåmessig relevante.

Vi gjør oppmerksom på at ved valg av valgemner fra annet masterprogram er ikke Universitetet ansvarlig for eventuelle kollisjoner ved undervisning og eksamen.

Hva kan du bli?

Emneevaluering