Emne

Kunstfagdidaktikk I (PPU410)

Emnet gir en innføring i begreper og teoretiske modeller som er grunnleggende for å analysere og forstå kunst- og kunstfagenes plass og rolle i opplæringssystemet, hvordan undervisning kan planlegges, gjennomføres og vurderes, samt ulike sider ved faglærerrollen.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2021-2022. Merk at det kan komme endringer.

Se emnebeskrivelse og eksamens-/vurderingsinfo for dette studieåret (2024-2025)

Semesters

Fakta

Emnekode

PPU410

Vekting (stp)

5

Semester undervisningsstart

Høst

Undervisningsspråk

Norsk

Antall semestre

1

Vurderingssemester

Høst

Timeplan

Vis timeplan

Litteratur

Pensumlisten finner du i Leganto

Innhold

Didaktikken som fagområde er møtepunktet mellom faget og pedagogikken og har på denne bakgrunn en sammenbindende funksjon i utdanningen. Kunstfagdidaktikken tar for seg ulike perspektiver på kunstpedagogisk virksomhet og er felles for musikk-, danse-, teater- og dramastudentene. Kunst- og kulturfagenes plass og rolle i opplæringssystemet og faglærerens profesjonalitet og yrkesfunksjoner er sentrale temaer innenfor emnet. Videre gis det en introduksjon til læreplanteori og didaktisk relasjonstenkning.

Læringsutbytte

Etter endt studium skal studenten ha tilegnet seg relevante kunnskaper, ferdigheter og kompetanse som setter vedkommende i stand til å:

Kunnskap

  • gjøre rede for kunnskap om didaktiske, estetiske og kunstfilosofiske grunnbegrep
  • gjøre rede for og drøfte ulike begrunnelser og syn på musikk/dans/drama og teater som undervisningsfag
  • gjøre rede for og anvende aktuelle lover og retningslinjer, styringsdokumenter og læreplaner
  • gjøre rede for kunnskap om sentrale didaktiske begreper og deres relevans i opplæringen
  • ha kjennskap til ulike sider ved faglærerrollen

Ferdigheter

  • analysere sentrale læreplaner og utvikle/utforme lokale læreplaner som grunnlag for undervisningen
  • planlegge, tilrettelegge, gjennomføre og vurdere kunstfagundervisningen
  • tilpasse og differensiere lærestoff og arbeidsformer til ulike elevgrupper og elevforutsetninger

Generell kompetanse

  • vise forståelse for kunstfagenes rolle i et helhetlig kulturelt oppvekstmiljø
  • begrunne undervisning med grunnlag i aktuelle læreplaner og ulike rammefaktorer
  • se verdien av å kjenne skolens lov- og styringsdokumenter, læreplanverk, og å kunne bruke dette som grunnlag for profesjonell og autonom utøvelse av lærerrollen

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel Exam system Withdrawal deadline Exam date
Mappevurdering 1/1 Bestått/ Ikke bestått — 29.10.2021 —


Alle tre oppgavene samles til en totalvurdering, og det skal settes én endelig karakter på mappen. Karakteruttrykk er Bestått/Ikke bestått. Nærmere opplysninger om innholdet i mappen gis ved semesterstart. For øvrig viser vi til Eksamensforskriften for Universitetet i Stavanger.

Emnene PPU500 Pedagogikk I og PPU410 Kunstfagdidaktikk I henger sammen faglig og innleveringer for begge emnene vil være felles og danne grunnlag for karakter i begge emnene.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Det er forpliktet obligatorisk fremmøte til all undervisning i hh til UKs fraværsreglement. 

Fagperson(er)

Studiekoordinator:

Per-Erik Petersen

Faglærer:

Kari Olene Oma Rønnes

Faglærer:

Sanna Pauliina Törmälä-Tranberg

Emneansvarlig:

Kari Marie Manum

Arbeidsformer

Undervisningen i emnet foregår ved ukentlig klasse- og gruppeundervisning bestående av forelesninger, seminarvirksomhet, kollokvie-/gruppearbeid, prosjektarbeid, diskusjoner, praksis.

Åpent for

Utøvende musikk - bachelorstudium Praktisk pedagogisk utdanning i utøvende og skapende kunstfag

Emneevaluering

Emneevalueringen skjer i overensstemmelse med UiS's kvalitetssystem

Litteratur

Book

Musikkundervisningens didaktikk Hanken, Ingrid Maria, Johansen, Geir,, [Oslo], Cappelen Damm akademisk, 266 s., c2013, isbn:978-82-02-27038-4,

Book

Didaktisk arbeid Lyngsnes, Kitt Margaret, Keeping, David; Rismark, Marit, Oslo, Gyldendal, 195 sider, [2020], isbn:978-82-05-53587-9, Kapittel 3, 5, 6, og 7 (ca. 108 sider).

Website

Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) Kunnskapsdepartementet, 1998, https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61View online

Website

Forskrift til opplæringslova Kunnskapsdepartementet, 2006, https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2006-06-23-724View online

Legislation

Lov om barn og foreldre (barnelova) Barne-, ungdoms-, og familiedepartementet, 1981, https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1981-04-08-7?q=barnelovenView online

Government Document

Meld. St. 28 (2015–2016) Fag - Fordypning - Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet Kunnskapsdepartementet, 2015-2016, https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-28-20152016/id2483955/sec1View online

Book

Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 : grunnskolen Saabye, Malin (red.), Oslo, Pedlex, 127 sider, 2019, isbn:9788283721980,

Kontakt

Studiekoordinator:

Per-Erik Petersen

Faglærer:

Kari Olene Oma Rønnes

Faglærer:

Sanna Pauliina Törmälä-Tranberg

Emneansvarlig:

Kari Marie Manum

Tilbys av

Fakultet for utøvende kunstfag

Fakultet for utøvende kunstfag

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 3