Introduksjon til sosiologiske tema (BSS130)

Emnet handler om strukturelle endringsprosesser i det moderne samfunnet. Studenten skal skaffe seg en forståelse av sentrale sosiologiske begreper og perspektiver om det moderne samfunnet, med fokus på hvilke sosiale forhold som bidrar til de strukturelle endringsprosessene. Forholdet mellom sosial mobilitet og sosial ulikhet står sentralt. I dette emnet viser vi hvordan viktige områder som til dømes velferdsstat, arbeid, familie, etnisitet og helse kan forstås i en større samfunnsmessig sammenheng. Et overordnet mål er at studentene skal lære å anvende faglige begreper og perspektiver på en selvstendig måte med hensyn til å analysere endringer i samfunnsstrukturer. Et sentralt tema er spørsmål om hvilken samfunnstype vi lever i, hvilke former for makt og sosiale skillelinjer som dominerer det vestlige samfunnet. Analyser av disse problemstillingene handler om sosial endring og stabilitet. Ved hjelp av sosiologisk teori vil studentene bli presentert for ulike tilnærminger til økonomiske, politiske, kulturelle og kunnskapsmessige endringsprosesser.

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

• Ha innsikt i kjennetegn ved sosiologiske tenkemåter
• Ha innsikt i et utvalgt tema som; sosial ulikhet, arbeidslivet, helse, marginalisering, fattigdom, innvandring
• Kjenne til viktige sosiologiske forskningsbidrag og relevante studier i emnets ulike tema.
• Ha innsikt i relevante teoretikere og viktige teorier om emnets ulike sosiologiske tema
• Kjenne til ulike sosiologiske perspektiver, og kunne vise hvordan det samme fenomenet kan forklares på forskjellige måter
• Kjenne til inkluderings- og ekskluderingsprosesser i samfunnet
• Ha kunnskap om hvordan ulike sosiologiske fagteorier bidrar til ulike forklaringer vedrørende emnets temaer bl.a. forhold som fattigdom, kriminalitet helse osv.

Ferdigheter

• Kunne beskrive og fortolke sosiale prosesser og sosial handling
• Kunne presentere faglig baserte argumenter i en muntlig diskusjon
• Kunne diskutere samfunnsmessige endringsprosesser
• Kunne beskrive sentrale sosiologiske begreper og perspektiver i tema om samfunnsmessig endring og stabilitet
• Kunne beskrive samfunnsmessige sammenhenger mellom ulike sosiale fenomen som til dømes helse, fattigdom, utdanning og sosial mobilitet
• Kunne gjøre rede for sammenhenger mellom samfunnsmessige endringer og politikk

Generell kompetanse

• Kunne se sammenhenger mellom teoretisk kunnskap og praktisk kunnskap.
• Ha oppøvd en viss sosiologisk fagidentitet
• Ha respekt og forståelse for emnets vitenskapelig tenkemåte
• Kunne bruke generelle begreper og teorier til å analysere sammenhenger mellom emnets ulike tema
• Kunne problematisere og kritisere fagkunnskap på selvstendig vis
• Kunne drøfte komplekse sammenhenger og resonnementer

Ingen

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Turid Rødne

Emnet består av 12-13 doble forelesningstimer over ca 13 uker. I tillegg vil det være jevnlige gruppearbeid hvor faglærer deltar, med mulighet for innlevering med kommentarer fra fagansvarlig. Emnet krever utstrakt grad av selvstendig arbeid. For å oppnå forventet læringsutbytte må studentene delta aktivt i den organiserte undervisningsaktiviteten, lese pensum og jobbe med skriftlige arbeider. Gruppearbeid med skriftlige arbeider er eneste mulighet for skrivetrening til eksamen og er således en viktig arbeidsform.

Evaluering skjer i tråd med fakultetets praksis, vanligvis gjennom skjema og/eller samtaler i henhold til gjeldende retningslinjer.

Pensumlitteratur:

Ivar Frønes og Lise Kjølsrød (red) (2010): Det norske samfunn. Oslo. Gyldendal akademiske forlag)

Richard Wilkinson og Kate Pickett (2011): 'Ulikhetens pris'. Oslo, Res Publika

Det tas forbehold om enkelte justeringeri litteratur/pensum. Eventuelle justeringer publiseres på It´s learning senest innen semesterstar

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1